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¿Una segunda vida es posible? (reciclaje y upcycling)

Curso: 4º Primaria

Área: Ciencias Naturales - Interdisciplinar

Pregunta: ¿Una segunda vida es posible? (reciclaje y upcycling)

Tema: El entorno natural que nos rodea es una muestra del medio que existe en todo el planeta, y muchos de los recursos que nos ofrece se están agotando. Por ello, es fundamental inculcar hábitos de respeto hacia el medio ambiente donde desarrollemos nuestras actividades cotidianas al mismo tiempo que hacemos un correcto uso de los recursos naturales. El propósito es concienciar a los alumnos de 4º de Primaria de la importancia de poner en práctica conductas que garanticen la existencia de recursos naturales en las próximas generaciones. 

El objetivo de este proyecto no deja de ser que los alumnos perciban el reciclaje como una actividad que supone un esfuerzo pequeño en comparación con el beneficio al medio que reporta. Así, trabajando desde edades tan tempranas conseguimos formar generaciones responsables con el medio ambiente. 

Producto final: 

 Crear un inventario de recursos, ideas, actividades, comportamientos, actuaciones, etc. que a la larga ayuden a preservar nuestro entorno natural. 

Proceso: 

- Conocer el concepto de material e identificar y clasificar los materiales en naturales y artificiales.

- Identificar las características de los principales materiales que componen los objetos: plásticos, metales, tela, madera… 

- Relacionar las propiedades de los materiales con el uso al que están destinados.

- Conocer los principales procesos de transformación. 

- Explicar el concepto de reciclaje y upcycling identificando los materiales que se pueden reciclar o reutilizar. 

- Fomentar actitudes y hábitos que permitan comportarse de manera saludable y respetuosa con el medio. 

- Analizar manifestaciones de la intervención humana en el medio, proponiendo soluciones y actuaciones para la conservación del medio ambiente. 

- Conocer el proceso de elaboración y transformación de materiales en tareas para los que originalmente no fueron diseñados

- Adquirir nuevos hábitos de consumo responsable. 

- Explorar las posibilidades de reutilización de los distintos materiales en tareas para las que originalmente no fueron diseñados. 

- Concienciar la necesidad de la reducción de residuos.

- Conocer los principales daños medioambientales que causan los residuos.

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