Tipos de comunicación. Sincrónica vs. Asincrónica

¿Qué tipo de comunicación te gusta más?

Teniendo en cuenta los dos tipos de comunicación:

• Comunicación sincrónica: Aquella que nos permite una comunicación en tiempo real entre los participantes.
• Comunicación asincrónica: Aquella que se no se da en tiempo real.

Considero que, a la hora de realizar un curso en red, la comunicación asincrónica (foros, mensajería…) resulta más útil ya que, aunque se pierde la espontaneidad, se gana en la gestión del tiempo a la hora de la realización de un curso de estas características.

 ¿Qué echas de menos en este tipo de comunicación?

Puede que lo más relevante a echar en falta, además de la espontaneidad, sea la velocidad de la interacción (mucho mayor en la comunicación sincrónica que en la asincrónica).

 ¿Para qué usarías la comunicación síncrona y para qué la asíncrona?

Recomendaría la comunicación sincrónica para: videoconferencias especializadas, trabajos colaborativos.

Y la comunicación asincrónica para: foros de debate, correos electrónicos y/o mensajería con información académica, sobre el seguimiento del curso, sobre fechas claves, calificaciones, dudas.

 ¿Crees que el tutor puede transmitir todo lo que quiere con las herramientas de comunicación que dispone en la plataforma de formación?

Creo que el tutor tiene a su disposición una serie de recursos que ayudan a guiar y transmitir casi todos, por no decir todos, los puntos a llevar a cabo para poder finalizar el curso online de manera satisfactoria.
 
 

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Infografía de la tutorización online: Funciones del tutor en red

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Sobre la formación formal, no formal e informal

·         ¿Cómo se forma el profesorado a lo largo de la vida? 

Considero que el profesorado está constantemente formándose y actualizándose tanto de forma formal (nuevas titulaciones, máster, idiomas y especialidades; a la vez que cursos de las administraciones para los docentes) como de forma informal por curiosidad propia.

·         ¿Cómo te formas tú? 

- Universidades online.

- Cursos de los centros de recursos del profesorado de Asturias y cursos online de INTEF

- MOOCs de Coursera, Future Learn y edX.

- Idiomas en Duolingo.

·         ¿Cómo aprendes? 

Aprendo de forma independiente, me gusta estudiar a distancia y a mi aire, marcándome mi propio horario para compaginar con el trabajo.

·         ¿Dónde aprendes? 

Actualmente, principalmente online, pero de mis compañeros en el trabajo diariamente.

·         ¿Con quién aprendes? 

Generalmente busco la temática que me interesa y suelo intentar investigar, si noto que tengo carencias intento buscar educación formal.

·         ¿De quién aprendes? 

Se aprende del día a día con los compañeros en el colegio, de los alumnos, de las experiencias, de las metodologías y las nuevas tecnologías, etc.

·         ¿Cómo y dónde aprendes más? 

Personalmente aprendo haciendo y aplicando las técnicas y conocimientos donde tengo base ya teórica.

·         ¿Qué recursos utilizas? 

Principalmente internet, desde universidades online, cursos y MOOCs.

·         ¿Qué recomendarías a un docente que quiera formarse? 

Que indague y busque sobre el tema que le interesa, que tenemos muchísima información y conocimiento a nuestro alcance.

Por último, me gustaría recalcar la importancia de los dos tipos de formación, tanto formal como informal, ambas ayudan a suplir nuestros intereses y dudas. Hay veces que incluso la educación informal es una puerta a interesarse más y profundizar en un tema posteriormente vía educación formal. Considero que en algunas ocasiones se complementan.

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ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos

ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos

PIENSO
ABP es una estrategia de aprendizaje en la que los alumnos se enfrentan a un proyecto que deben desarrollar.
Hay un gran protagonismo del alumnado evitando un papel pasivo y trabajando su participación activa y crítica para que así se alcance los aspectos clave definidos en el proyecto.

ME INTERESA
¿Qué estrategias se utilizan para que los alumnos construyan socialmente conocimiento?
¿De qué forma la metodología ABP fomenta el pensamiento científico?
¿Qué tipo de proyectos resultan más adecuados?

INVESTIGO
El docente tiene que estar seguro de que los estudiantes tienen todo lo necesario para resolver el proyecto y que en su resolución desarrollará todas las destrezas que se desea.
El proyecto debe comenzar con una pregunta que requiere el desarrollo del pensamiento crítico y la investigación para su resolución.

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